Игровая зависимость и гаджетозависимость у подростков.

Игровая зависимость – часто встречающаяся форма девиации у подростков. Многие дети проводят за компьютерами, планшетами и телефонами столько времени, что его попросту не остаётся на учёбу, хобби и даже банальное общение со сверстниками. Виртуальный мир кажется намного привлекательнее и интереснее реальности по многим причинам.

Во-первых, в игре царит буквальная вседозволенность. Там никто не контролирует, не критикует и принуждает делать то, что ребёнок не хочет – напротив, подросток находится в среде с устойчивыми интересами и ценностями. Во-вторых, появляется возможность примерить на себя разные роли, воплотить свои скрытые желания и фантазии. В-третьих, в игре возможно стать безусловным лидером, завоевать определённый авторитет в кругу единомышленников – заявить о себе – что в жизни далеко не всегда удаётся.

Самая распространённая причина формирования игровой зависимости – незамеченные, недооценённые взрослыми предпосылки. Когда ребёнок занимается своими делами и не дёргает взрослых – это удобно. Поэтому родители неосознанно поощряют своим бездействием длительное пребывание детей в виртуальном мире. Среди других причин игровой зависимости у подростков:

· психические расстройства (например, депрессия);

· чрезмерная застенчивость, наличие комплексов;

· недостаток общения в реальном мире;

· частые семейные конфликты.

Только грамотный специалист способен точно установить причину развития игровой зависимости. А затем – разработать индивидуальную программу реабилитации. В профессиональной коррекционной работе с подростками используются современные и безопасные психотерапевтические методики, которые значительно повышают шансы на успешное избавление от игровой зависимости.

Игровая зависимость у подростков чревата самыми негативными последствиями – от кардинальной смены характера и потери конструктивных жизненных установок до серьёзной личностной деградации. За игрой ребёнок может забыть об удовлетворении даже естественных биологических потребностях, что говорить о стремлении к самосовершенствованию и реализации в разных сферах жизни.

Зависимость развивается быстро. Уже спустя небольшое количество времени единственным желанием подростка становится побыстрее войти в игру и провести в виртуальном мире как можно больше времени. Дети становятся:

· легкомысленными;

· безответственными;

· беспричинно агрессивными;

· безынициативными;

· беспокойными;

· равнодушными;

· депрессивными.

Ещё одно характерное проявление игровой зависимости у подростков – патологическая ложь. Нестабильное эмоциональное состояние усугубляется физиологическими симптомами – проблемами со сном и аппетитам, навязчивыми мыслями, головной болью, постоянной усталостью.

Закономерные последствия такого, на первый взгляд, безвредного увлечения – проблемы с учёбой, трудности в установлении социальных связей, конфликты в семье, сужение сферы интересов, обесценивание планов на будущее.

Самостоятельно справиться с этой формой девиации крайне сложно. Шансы на достойные результаты коррекционной работы будут куда выше, если подойти к решению проблемы всесторонне, комплексно – довериться рекомендациям опытным специалистам в области психологии.

«Академия Будущего» - это закрытая частная школа-пансион, расположенная в курортном посёлке Кабардинка. В нашем штате профессиональные коучи, психологи, тренеры и учителя, специализирующиеся именно на работе с трудными подростками.

В центре царит уютная, благоприятная для доверительного взаимодействия атмосфера. Коррекционная работа осуществляется без отрыва от обучения. Наша задача – помочь воспитанникам сформировать навыки самоконтроля, адекватного восприятия действительности, направить их энергию в более полезный, перспективный досуг.

Мы работаем над тем, чтобы трансформировать злоупотребление компьютерными играми в форму психофизиологического развития, нестандартного мышления, воображения и внимания. Психотерапия направлена на:

· осознание и признание своей проблемы;

· формирование стойкого желания избавиться от зависимости;

· укрепление мотивации к самосовершенствованию;

· помощь в поиске новых увлечений и интересов.

На индивидуальных и групповых сеансах практикуются методики по повышению самооценки и уверенности в себе, развитию волевых качеств и целеустремлённости. Мы предоставляем необходимую эмоциональную поддержку на всех этапах работы, консультируем родителей и даём полезные рекомендации по профилактике обострений девиации в будущем.